Planificación de una clase diaria

• Centro educativo: Colegio Nueva Esperanza
• Regional de educación: 08
• Distrito educativo: 03
• Curso: 8vo
• Asignatura: Ciencias de la naturaleza.
• Profesora: Alexandra batista
• Tema: Algunas enfermedades que afectan al ser humano.
• Tiempo: 45 minutos.
• Fecha: 13/3/2010

Propósitos.

Identificar las enfermedades que afectan al ser humano.

Identificar los agentes que causan las enfermedades en el ser humano.

Identificar las vacunas que se utilizan para proteger al ser humano.

Establecer medidas de prevención de enfermedades

Contenidos

Conceptuales:

Salud y enfermedad.

El organismo humano se defiende de los agentes causantes de las enfermedades.

Las vacunas nos defienden de las enfermedades.

Enfermedades infectocontagiosas.

Enfermedades causadas por bacteria

Procedímentales:

Identificación y clasificación de los diferentes tipos de enfermedad.

Establecimiento de medidas de prevención de las enfermedades.

Identificación de las causas y consecuencias de las enfermedades

Actitudinales:

Valoración y cuidado del ser humano

Respeto a la vida.

Actitud de solidaridad hacia los enfermos.

Actividades

Primer momento (actividades de inicio).

La maestra inicia la clase con una lectura (ver anexo), propicia con los estudiantes un diálogo reflexivo sobre el contenido de la lectura e infiere con ellos el tema de la clase. Socializa los propósitos de la clase, coloca un cartel en el mural y plantea las siguientes preguntas:

¿Qué son las enfermedades?

¿Qué tipos de enfermedad ellos conocen?

¿Cómo se clasifican los diferentes tipos de enfermedad?

y escribe en el cartel las respuestas aportadas por los estudiantes.

Al final de este momento, hace un recuento de algunas experiencias vividas por los estudiante sobre alguna enfermedad motiva con ello y presenta el tema escribiéndolo en la pizarra.

Segundo momento (Actividades de desarrollo)

La maestra enumera los alumnos del 1 a 6 para distribuirlos y formar equipos, les pide que lean los temas que está en las páginas 133 -139 y le pide realizar los ejercicios de las 147. Después de 20 minutos da oportunidad para que el vocero de cada equipo socialice con todos, los aportes, ideas y producciones obtenidas durante la jornada.

La maestra retroalimenta el contenido destacando las ideas centrales. Les pide a los estudiantes que hagan un listado

Invita a una enfermera de la institución, para conversar sobre las enfermedades causas, consecuencias y medidas a tomar. La maestra le pide a uno de los niños que cuente su experiencia sobre alguna enfermedad que lo hubiera afectado.

Tercer momento (Actividades de cierre)

La maestra evalúa con preguntas y destaca las ideas centrales del tema completo. Les pregunta a los niños: qué aprendieron hoy?, para qué le sirven esos conocimientos? y cómo se sintieron?.

Asigna leer las Págs. 140-146 y completar los ejercicios de la pag. 148-149.

Recursos:

pizarra, tiza,cartel,marcador,borrador.

Evaluación:

Se hará tomando en cuenta la participación activa, la veracidad en sus respuestas, y la presentación de la realización de los ejercicios.